對于初中畢業(yè)生而言，升學路徑并非只有上普通高中這一條。無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校代表的職業(yè)教育，是一條同樣光明且極具價值的賽道，非常值得學生和家長認真考慮。這條賽道避開了千軍萬馬擠普通高考的單一競爭，轉(zhuǎn)而強調(diào)“技能成才”，讓那些動手能力強、對專業(yè)技術(shù)感興趣的學生能夠早早找到適合自己的發(fā)展方向。

選擇無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校，意味著提前進行職業(yè)規(guī)劃，學習市場急需的實用技能。學校專業(yè)設置與區(qū)域經(jīng)濟緊密對接，學生從入學起就朝著一個明確的職業(yè)目標努力，學習內(nèi)容針對性強，畢業(yè)時即具備一技之長，能夠快速適應工作崗位，實現(xiàn)從學校到社會的平穩(wěn)過渡。這種“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)”的培養(yǎng)模式，在當前就業(yè)壓力較大的背景下，顯得尤為務實和高效。

同時，這條賽道并未關(guān)閉繼續(xù)深造的大門。通過對口高考、高職單招等渠道，學生同樣可以升入大學本科或?qū)？疲@得高等教育學歷，實現(xiàn)“技能+學歷”的雙重提升。對于中考成績處于中游、在純理論學習上不占優(yōu)勢，但思維活躍、樂于實踐的學生來說，職業(yè)教育更能激發(fā)其潛能，幫助其建立自信，走出一條符合自身特質(zhì)的成功之路。因此，無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校為初中畢業(yè)生提供了一個差異化、高質(zhì)量的人生選項。

無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學?；A信息

建校日期：1995

院校類型：中專學校

學校地址：江陰市青陽鎮(zhèn)青璜路119號

無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校簡介

綜合榮譽多。學校創(chuàng)辦于1995年，是首批國家級重點中等職業(yè)學校，首批江蘇省三星級中等職業(yè)學校，江陰市教育局直屬學校。一直以來秉持“忠信勤儉”的校訓，不斷進取，不斷創(chuàng)新，先后獲得“全國國防教育特色學校”“江蘇省職業(yè)教育先進單位”“無錫市依法治校示范校”“無錫市德育先進學校”等榮譽稱號。

無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設置

專業(yè)特色明。學校是無錫市唯一一所涉農(nóng)專業(yè)的學校，擁有“無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校”的牌子，是無錫市重點建設學校。學校確立了“承農(nóng)耕之脈，奏現(xiàn)代新曲，育新農(nóng)村建設的踐行者”的育人目標，構(gòu)建了以“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為核心，信息技術(shù)、汽車技術(shù)、機電技術(shù)為支撐”的專業(yè)建設布局，實施 “三步遞進、四度融合”人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持、科技支撐和服務保障。目前開設有“果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)”“園林技術(shù)”“農(nóng)業(yè)機械使用與維護”等涉農(nóng)專業(yè)，有效服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，形成了鮮明的辦學特色。

無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校師資力量

師資隊伍強。學?，F(xiàn)有教師184名，48名教師擁有碩士學位，占26%;中高級職稱教師168名，占91.3%，其中高級職稱教師99名，占53.8%。學校實施“四大工程”打造業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的教學團隊：“師德建設”工程，促進教師師德提升;“技能提升”工程，提升專業(yè)教師技術(shù)技能水平;“名師培育”工程，提高教師教學科研能力;“名師工作室”工程，以名師引領(lǐng)，逐步形成優(yōu)秀教師團隊。

無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學校發(fā)展

德育工作優(yōu)。學校以“立德樹人”為根本，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，把傳統(tǒng)“農(nóng)耕文明”和“禮樂文化”的精華融入現(xiàn)代德育管理。開辟學生德育工作六條途徑：“常規(guī)管理德育養(yǎng)成主線”“政治思想德育宣傳支線”“專業(yè)教學德育滲透支線”“后勤服務德育保障支線”“學生個體德育自治支線”“校社集成德育聯(lián)動支線”，形成了學校、家庭、企業(yè)、社會四方合力培育學生的良好局面。

招生對象

1、應往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。

2、五官端正，身體健康，滿足相關(guān)專業(yè)面試身高，無明顯疤痕，無紋身，無傳染病，肝功化驗正常, 視力正常，無色盲，嗅覺正常。