在傳統(tǒng)觀念中，初中-普高-大學的路徑如同千軍萬馬過獨木橋，競爭異常激烈。四川南充師范學校則提供了一條“彎道超車”的差異化路徑。這條路徑的核心在于“技能先行”和“多元出口”。學生在這里不再單純比拼文化課分數(shù)，而是更側重于專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這能讓許多在應試教育中不占優(yōu)勢但動手能力強、有特長的學生找到自信和方向。

學校通過強化鋼琴、舞蹈、繪畫、體育、教學實操等技能訓練，使學生掌握扎實的“一技之長”，這些技能在就業(yè)市場上具有直接競爭力。同時，學校搭建的升學立交橋，讓學生能夠通過對口高考等方式，以相對較低的文化課難度（更側重專業(yè)綜合）考入大學，實現(xiàn)了升學的“彎道”。最終，學生可能比通過普高路徑的同學更早明確職業(yè)目標，更早具備職業(yè)能力，在就業(yè)或繼續(xù)深造的賽道上展現(xiàn)出獨特的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)人生的超越。

四川南充師范學?；A信息

建校日期：1932

院校類型：中專學校

學校地址：四川省南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)華龍北路60

四川省南充師范學校始建于1932年，當時名為成達中學，隨后衍變?yōu)槟铣潺堥T中學。1956年初，開辦四川省南充縣中小學教師培訓班，逐漸從龍門中學分離。于1977年，經(jīng)四川省人民政府批準，命名為四川省南充縣師范學校。1993年，南充市區(qū)劃調整，撤地建市，學校上劃市管，更名為四川省南充師范學校，由省、市兩級共管(以市為主)，成為南充市教育局直屬學校。

四川南充師范學校師資力量

學校師資力量雄厚,教職工130余人，其中特級教師2人，高級講師20余人?，F(xiàn)有教學'班32個，開設有五年一貫制小教大專班，三年制普師、幼師、音樂、美術、體育、英語、計算機、現(xiàn)代教育技術等9個師范專業(yè)和文秘與辦公自動化、計算機科學與技術、工藝美術、旅游與飯店管理等4個非師范專業(yè)以及普通高中班。1999年被南充市教育局確定為南充市小學教師培訓中心以來，又同時承擔起南充市在職小學骨干教師的培訓任務。

四川南充師范學校硬件

改革開放以來，學校向南充市五縣三區(qū)一市及廣安地區(qū)中小學輸送師資10000余人，其中絕大多數(shù)已成為中小學教育教學骨干和其它行業(yè)的精英。據(jù)不完全統(tǒng)計，已有1000余人走上了中小學教育行政領導崗位，300余人走上了各級黨政機關領導崗位。1999年以來，學校充分利用現(xiàn)有教學設備，先后舉辦了“南充市中小學校長崗位培訓”、“南充市中小學骨干教師培訓”、“南充市中小學現(xiàn)代教育技術培訓”、“嘉陵區(qū)中小學校長崗位培訓”等11期培訓班，培訓學員1100余人。此外，還為當?shù)貒掖笮推髽I(yè)承擔管理干部和技術工人的經(jīng)常性業(yè)務培訓。

報考要求及方法

(一)五年高職專科：招生初中應屆畢業(yè)生

要求：

1、參加中考，成績大道當?shù)氐?、市、州高職?？品謹?shù)線;

2、身體健康，五官端正。

3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職?？浦驹笧榈谝恢驹?/P>

(二)三年制普通中專：招收應往屆初中畢業(yè)生，高職畢業(yè)生。

要求：

1、所有學生直接到我校報名;

2、有良好的語言表達和溝通能力，身體健康，五官端正;

3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件，并提供初中及以上學歷畢業(yè)證原件及復印件(初中應屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?，中學生素質報告冊，成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。