成都電子信息學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，為高質(zhì)量教學(xué)提供了有力保障。學(xué)校教師隊伍中包括高級講師、講師等不同職稱的專任教師，同時積極引進具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗的“雙師型”教師。所謂“雙師型”教師，是指既具備教師資格，又擁有相關(guān)職業(yè)資格證書或豐富企業(yè)實踐經(jīng)驗的教師，他們能將最新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和案例帶入課堂，使教學(xué)更貼近生產(chǎn)實際。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校堅持“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的育人模式。教學(xué)管理過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，課程設(shè)置科學(xué)合理，理論教學(xué)與實踐教學(xué)比例適當(dāng)。學(xué)校建有各類高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的專業(yè)實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地，確保學(xué)生有充足的動手操作機會。教學(xué)過程普遍采用項目教學(xué)、案例教學(xué)、情景模擬等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。

學(xué)校還通過定期開展教學(xué)研討、教師技能比武、企業(yè)實踐培訓(xùn)等活動，不斷提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和學(xué)生評教制度，也促進了教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進。因此，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量在區(qū)域內(nèi)享有較高聲譽，能夠有效保障學(xué)生學(xué)有所成、技有所長。

成都電子信息學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1983

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：成都市雙流縣光榮社區(qū)居委會

成都電子信息學(xué)校簡介

成都電子信息學(xué)校前身為雙流縣職業(yè)中學(xué)，成立于1983年， 2006年8月更名為雙流縣職業(yè)技術(shù)教育中心;為了突出學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)實力，2012年2月經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)更名為“成都電子信息學(xué)校”。學(xué)校占地 200.91畝，位于雙流縣新城，緊鄰雙流縣體育中心。開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、會計、學(xué)前教育、服裝制作與生產(chǎn)管理八個專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理三個專業(yè)為市級重點專業(yè)。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級重點專業(yè)。學(xué)校以職業(yè)教育(中職學(xué)歷)、公共實訓(xùn)基地(應(yīng)用電子)、生產(chǎn)性實訓(xùn)(實習(xí)工廠)三大板塊為主，是一所集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、技能鑒定、產(chǎn)品生產(chǎn)為一體的規(guī)模化職業(yè)教育機構(gòu)。

成都電子信息學(xué)校基礎(chǔ)能力

學(xué)校目前在校生人數(shù)達(dá)4500余人，專任教師230人。近三年來，已投入2000余萬元，建立了電子、旅游、機械實訓(xùn)基地各1個、理實一體化教室8個、實訓(xùn)工廠3個，學(xué)生實習(xí)(實訓(xùn))工位達(dá)3000個，設(shè)備總值3200多萬元，為學(xué)生練就扎實的技能提供了有力保障。

成都電子信息學(xué)校師資力量

學(xué)校有專人教師230人，“雙師型”教師130名，占專業(yè)課教師的82.3 %。有3名教師參加全國競賽獲得等級獎，20多名教師在市級以上技能大賽中獲獎;縣級以上優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人40余名;還有 27位教師被聘為省、市、縣教學(xué)研究小組、教學(xué)指導(dǎo)委員會成員、專家組成員，形成了一個專家型的教師團隊。為教育教學(xué)及學(xué)校發(fā)展提供了有力支撐。

成都電子信息學(xué)校特色專業(yè)

我校根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展方式，強力打造電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展方向與地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)了有效對接。我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)歷史悠久，師資力量雄厚，辦學(xué)效益和社會效益突出，為四川省重點專業(yè)?，F(xiàn)有學(xué)生1200人，占全校學(xué)生總數(shù)的24%;設(shè)備總值2072萬，占全校教學(xué)設(shè)備總值的70%;電子公用實訓(xùn)基地的建設(shè)完全按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修建，整個基地建設(shè)面積18000平方米，有教學(xué)實訓(xùn)工位1652個，引入實習(xí)工廠三個，社會資金投入共計3000萬元，分為理實一體教學(xué)區(qū)、教學(xué)實訓(xùn)區(qū)、全真實習(xí)生產(chǎn)區(qū)，真正成為了全真性的實訓(xùn)基地，把教室搬到了車間，做到了教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接。還成立了“雙流電子設(shè)計研發(fā)中心”，實現(xiàn)了產(chǎn)、教、研結(jié)合。

學(xué)校的規(guī)劃是在3年內(nèi)該專業(yè)在校學(xué)生達(dá)到3600人以上，使其真正成為學(xué)校的品牌專業(yè)，引領(lǐng)成都市中職學(xué)校電子專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

成都電子信息學(xué)校校企合作

學(xué)校致力于“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”人才培養(yǎng)模式的探索。以專業(yè)為背景，以實訓(xùn)基地為載體，積極與企業(yè)合作。推進實踐教學(xué)，著重體現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)對接，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程與崗位對接的理念，有效實施產(chǎn)教結(jié)合、教學(xué)做合一，把學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)過程融為一體，把職業(yè)素養(yǎng)、文化知識、專業(yè)技能、頂崗實習(xí)有機融合。做到了校內(nèi)學(xué)習(xí)有工學(xué)結(jié)合、校外實習(xí)有教做合一，形成了校企共同參與的機制和模式。

成都電子信息學(xué)校發(fā)展之路

2011年10月14日，我校與美國國際航空與酒店管理學(xué)院締結(jié)為友好學(xué)校，雙方就師生交流學(xué)習(xí)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、共同設(shè)置課程等方面的合作達(dá)成了協(xié)議。

2011年12月22日，我校正式通過“中德職業(yè)教育電子技術(shù)專業(yè)比較試驗”項目的審批，成為試驗基地。我們制定了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案”，正在進行課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建，以實現(xiàn)項目內(nèi)教學(xué)資源共享;還將與300家大型企業(yè)合作，共建師生實訓(xùn)基地，并選拔優(yōu)秀師生到德國培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

國際化辦學(xué)還將不斷拓寬空間，增加合作項目，涉及更多專業(yè)。推進學(xué)校持續(xù)、高位發(fā)展。

近三年來，學(xué)校獲省級以上表彰獎勵 6次，師生在市級以上技能大賽中獲獎40余人次。目前，我校已成為四川省乃至中國西部的一艘職教航母，成為一所服務(wù)地方經(jīng)濟，推動經(jīng)濟發(fā)展，面向人人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的現(xiàn)代化的中等職業(yè)學(xué)校。