南陽第五中等職業(yè)學校的師資隊伍建設和教學質(zhì)量保障是其辦學的重要支撐。學校致力于打造一支結構合理、專兼結合的“雙師型”教師隊伍。所謂“雙師型”，即教師既具備扎實的專業(yè)理論功底，又擁有豐富的實踐操作經(jīng)驗或行業(yè)從業(yè)背景。許多專業(yè)教師持有相關專業(yè)的中高級職業(yè)資格證書，并定期到企業(yè)實踐鍛煉，確保能將最新的行業(yè)技術和標準帶入課堂。

在教學質(zhì)量方面，學校堅持理論與實踐并重的教學原則。課程設置上，加大實訓課程的比例，配備有相應的專業(yè)實訓室和操作設備，如機電實訓車間、汽車維修實訓室、計算機房、琴房、畫室等，保障學生有充足的動手機會。教學管理上，通常有較為規(guī)范的教研活動和教學督導機制，以提升課堂教學效果。同時，學校積極組織學生參加各級各類職業(yè)技能競賽，以賽促學、以賽促教，這是檢驗和提升教學質(zhì)量的重要途徑。總體而言，學校通過強化師資和注重實踐來保障學生的技能培養(yǎng)質(zhì)量。

南陽第五中等職業(yè)學?；A信息

建校日期：2008

院校類型：職業(yè)學校

學校地址：南陽市臥龍路農(nóng)苑巷152號

南陽第五中等職業(yè)學校是2008年3月經(jīng)南陽市政府批準，在原南陽市供銷干部學校(又名南陽市供銷職工中等專業(yè)學校)的基礎上，更名掛牌成立的一所市屬公辦財政全供事業(yè)單位。學校創(chuàng)辦于上個世紀五十年代初期，“文革”期間一度停辦，1980年4月恢復重建。 近年來，以杜興堂為班長的新一屆校領導班子，在市社及上級管理部門領導下，及時審時度勢，把握正確方向，使學校在短短兩三年內(nèi)完成了超常規(guī)、跨越式的大發(fā)展。

南陽第五中等職業(yè)學校專業(yè)開設

學?，F(xiàn)開設專業(yè)主要有：汽車工程、機電一體化、針織工藝、平面設計、市場營銷、會計電算化、電子電器、旅游與導游、棉花檢驗與加工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、玉雕等。其中骨干專業(yè)為汽車工程、機電一體化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。這些專業(yè)的設置，都很好的適應了人才勞務市場的需要，符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。促進開發(fā)當?shù)刭Y源及發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，骨干專業(yè)連續(xù)招生均達到五年以上，骨干專業(yè)有較強的師資力量，較完善的教學設備，教育質(zhì)量好。

南陽第五中等職業(yè)學校師資力量

學校有專任教師74人，其中專業(yè)課教師 40人，占本校專任教師總數(shù)的54.7 %，每個骨干專業(yè)具有高級以上職稱的專任教師都在兩人以上。在專任教師中具有本科以上學歷的66人，其中高級職稱教師21人，占全校專任教師總數(shù)的 28.3 %，基礎、專業(yè)、生產(chǎn)實習、指導教師結構與三類課程教學時數(shù)比例相吻合，師生比超過1:20。“雙師型”專任專業(yè)課教師 20人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的 50 %;專任教師普遍能夠應用現(xiàn)代教育技術和多媒體輔助教學手段，水平高。教師培訓有計劃，措施得力，培訓效果好，教師年培訓人數(shù)達30%以上。