在傳統(tǒng)的升學(xué)路徑之外，從江職業(yè)技術(shù)學(xué)校為學(xué)生提供了“彎道超車”的機(jī)遇。所謂“彎道超車”，是指學(xué)生通過掌握扎實的職業(yè)技能，在就業(yè)市場或升學(xué)路徑上獲得獨特優(yōu)勢。學(xué)校通過強(qiáng)化技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在中職階段就成為具備上崗能力的“準(zhǔn)職業(yè)人”，相比同齡人更早具備職業(yè)競爭力。

在升學(xué)方面，中職學(xué)生面對的競爭群體和考試內(nèi)容與普通高中生不同，高職分類考試等更側(cè)重專業(yè)知識和技能考核，這為許多文化課成績不突出但動手能力強(qiáng)的學(xué)生打開了另一扇門。他們可以通過專業(yè)技能的優(yōu)勢，考入理想的高等職業(yè)院校甚至應(yīng)用型本科，實現(xiàn)學(xué)歷躍升。這種“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的成才之路，讓許多學(xué)生找到了自信和方向，實現(xiàn)了人生的逆襲。

從江職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1986

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：從江縣丙妹鎮(zhèn)北上開發(fā)新區(qū)縣農(nóng)場對面

從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1986年，在辦學(xué)過程中，由于生源不足和其他客觀原因，于2002年合并到從江縣委黨校辦學(xué)，2003年又合并到從江縣第一民族中學(xué)辦學(xué)。2005年召開全國職業(yè)教育工作會議后，從江縣委、縣政府為認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，于2006年將從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校恢復(fù)獨立辦學(xué)，2008年2月，從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校般進(jìn)了新校區(qū)。

通過不懈的努力，學(xué)校建成占地面積92102.6平方米、建筑面積21250平方米。師資力量雄厚。在校生從2006年的26人壯大到2351人。“十一五”期間，是學(xué)校艱難起步的創(chuàng)業(yè)時期，學(xué)校堅持“發(fā)展是硬道理”的思想，堅持“以人為本、樹人重德、拓新興校、依法治校、持續(xù)發(fā)展”的治校方針。樹立“明德、立志、尚技、重能”的辦學(xué)宗旨。發(fā)揚(yáng)“頑強(qiáng)拼搏、不甘落后”的從江精神，奮力趕超，勇爭笫一。

學(xué)校與時俱進(jìn)，始終站在職業(yè)教育改革創(chuàng)新的前沿，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化教學(xué)改革為重點，以推進(jìn)校企結(jié)合為核心，推動學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了顯著的辦學(xué)優(yōu)勢?，F(xiàn)已建成基礎(chǔ)設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用、電工、電子、汽修運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計與制作、學(xué)前教育等專業(yè)實訓(xùn)室共有16個。學(xué)校建有涉農(nóng)專業(yè)實訓(xùn)基地、校內(nèi)汽車修理廠和機(jī)動車技能駕駛培訓(xùn)基地，建成多媒體教室2個，擁有校內(nèi)外的實訓(xùn)基地共有19個。2009年榮獲黔東南州辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校。2010年榮升為省級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。有力地推進(jìn)了從江職業(yè)教育的健康發(fā)展。

招生專業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、供用電技術(shù)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與工藝、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、安全保衛(wèi)、民族

歌舞、民間工藝