“彎道超車(chē)”比喻在傳統(tǒng)路徑競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，通過(guò)選擇差異化、優(yōu)勢(shì)化的路徑實(shí)現(xiàn)超越。對(duì)于許多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，放棄擠普通高考的“獨(dú)木橋”，選擇貴州鐵路技師學(xué)院這條技能成才之路，正是實(shí)現(xiàn)人生“彎道超車(chē)”的有效策略。學(xué)院從多個(gè)方面為學(xué)生提供了超車(chē)的助力。

第一，賽道轉(zhuǎn)換，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)。普通高考主要比拼文化課成績(jī)，而技工教育比拼的是“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”。許多學(xué)生可能文化課總分不突出，但在動(dòng)手操作、空間想象、解決實(shí)際問(wèn)題方面有天賦。學(xué)院提供了釋放這種天賦的平臺(tái)，讓學(xué)生將比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為勝勢(shì)，在技能賽道上成為佼佼者，從而在就業(yè)和升學(xué)上獲得比在傳統(tǒng)賽道上更優(yōu)異的成果。

第二，目標(biāo)前置，贏在起跑線(xiàn)。學(xué)院實(shí)行校企合作、工學(xué)一體的培養(yǎng)模式，學(xué)生很早就接觸行業(yè)、企業(yè)和真實(shí)崗位。通過(guò)訂單培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)已具備熟練的崗位技能和一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)于比同齡人更早開(kāi)始了職業(yè)積累。當(dāng)普通高中學(xué)生還在為高考備戰(zhàn)之時(shí)，學(xué)院畢業(yè)生可能已經(jīng)穩(wěn)定就業(yè)或憑借技能優(yōu)勢(shì)升入大學(xué)，在職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃上實(shí)現(xiàn)了時(shí)間領(lǐng)先。

第三，升學(xué)途徑差異化競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)院的升學(xué)主渠道是高職分類(lèi)考試和對(duì)口升學(xué)，考試內(nèi)容包含專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試。這對(duì)于長(zhǎng)期接受技能訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō)是巨大優(yōu)勢(shì)。他們無(wú)需與普通高中生比拼純文化課，而是在自己擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，更容易考取理想的高職或應(yīng)用型本科院校，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提升。

第四，高技能帶來(lái)高回報(bào)和強(qiáng)不可替代性。在制造業(yè)升級(jí)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，高級(jí)技工、技師人才稀缺，社會(huì)地位和薪酬待遇不斷提升。學(xué)院培養(yǎng)的正是這類(lèi)緊缺人才。掌握一門(mén)精深技術(shù)，使其在就業(yè)市場(chǎng)上具備很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和不可替代性，職業(yè)生涯的“天花板”更高，這本身就是一種高質(zhì)量的“超車(chē)”。因此，學(xué)院通過(guò)提供差異化的成功路徑，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。

貴州鐵路技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：2000

院校類(lèi)型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：貴陽(yáng)市云巖區(qū)白云大道163號(hào)?

學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，制定了“創(chuàng)新辦學(xué)、突出技能、科學(xué)管理、顧客滿(mǎn)意”的質(zhì)量方針，樹(shù)立了“老實(shí)做人、 認(rèn)真做事”的辦學(xué)理念，形成了“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路。學(xué)院得到了快速發(fā)展，規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)形式更加靈活，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力逐步增強(qiáng)。

貴州鐵路技師學(xué)院歷史沿革

貴州鐵路技師學(xué)院(貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校)隸屬中鐵五局集團(tuán)公司，于八十年代初由原鐵道部批準(zhǔn)成立。辦學(xué)歷史悠久,是貴州省唯一“鐵路行業(yè)”國(guó)家高級(jí)技工學(xué)校，具有鮮明的辦學(xué)特色，是國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、貴州省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校、省高技能人才培訓(xùn)基地，省建筑類(lèi)特種作業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，省退役士兵技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，省第十二國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、貴州省鐵路特有工種二十九職業(yè)技能鑒定站，西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、貴州大學(xué)自學(xué)考試教學(xué)點(diǎn)、長(zhǎng)沙理工學(xué)院函授教學(xué)點(diǎn)、是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制的中職試點(diǎn)學(xué)校。

貴州鐵路技師學(xué)院辦學(xué)場(chǎng)地

學(xué)院共有兩個(gè)校區(qū)，和尚坡校區(qū)坐落于貴陽(yáng)市北京西路旁,交通便利，占地面21420㎡，建筑面積25144㎡;2018年3月與貴州省林業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)，設(shè)扎佐校區(qū)，占地面積360畝，教學(xué)用房面積占5.94萬(wàn)平方米。

貴州鐵路技師學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院在校生5971人，繼續(xù)教育在讀1363人，2013年至今年均職業(yè)技能培訓(xùn)5338人次，長(zhǎng)期承辦政府、企業(yè)、學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能大賽，較好地發(fā)揮了集技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、競(jìng)賽集訓(xùn)為一體的技工教育培訓(xùn)基地的功能。

貴州鐵路技師學(xué)院師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工174人，其中本科以上學(xué)歷90人，學(xué)院擁有一批具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)技能人才任教，其中具有中級(jí)職稱(chēng)以上的46人，高級(jí)工以上職業(yè)資格證的教師共計(jì)66人。另聘用一批具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專(zhuān)家、高技能人才兼職任教?，F(xiàn)已形成一支師德好、教育教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍。

招生要求

1、普通中專(zhuān)3年級(jí)學(xué)生且年滿(mǎn)17周歲;

2、普通中專(zhuān)1、2年級(jí)在校生不可報(bào)考;

3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專(zhuān)畢業(yè)證者;

4、專(zhuān)升本考生持大專(zhuān)畢業(yè)證者;

5、滿(mǎn)足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時(shí)身份證及戶(hù)口本不可報(bào)名)。

錄取規(guī)則

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招生政策和規(guī)定，對(duì)考生實(shí)行德、智、體全面考核，為國(guó)家公平、公正選撥人才。

2、我院錄取原則：遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對(duì)進(jìn)檔考生按總分順序，根據(jù)專(zhuān)業(yè)志愿安排專(zhuān)業(yè)?？忌袑?zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，若愿服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生成績(jī)從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿(mǎn)額的專(zhuān)業(yè);不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑考生，作退檔處理。

3、我院執(zhí)行國(guó)家加分或降分政策，考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。