“彎道超車”比喻在適合的路徑上實(shí)現(xiàn)超越。對(duì)于許多不擅長(zhǎng)傳統(tǒng)學(xué)科考試但具備實(shí)踐智慧的學(xué)生，重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心提供了“彎道超車”的絕佳機(jī)會(huì)，其核心在于轉(zhuǎn)換賽道，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以技能優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

學(xué)校幫助學(xué)生“彎道超車”的第一種方式是提供差異化的競(jìng)爭(zhēng)賽道。當(dāng)多數(shù)人擠在普通高考的文化課賽道上時(shí)，職教學(xué)生則進(jìn)入了“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的賽道。高職分類考試等升學(xué)途徑更看重學(xué)生的專業(yè)技能，這正是職教學(xué)生的長(zhǎng)處。通過在校期間苦練技能，參加技能大賽獲獎(jiǎng)，甚至可以獲得免試升學(xué)的資格，從而以技能特長(zhǎng)敲開大學(xué)之門，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷躍升。

第二種方式是實(shí)現(xiàn)“早一步”的職業(yè)定位和技能積累。相比普通高中生三年主要學(xué)習(xí)通識(shí)知識(shí)，職教學(xué)生從入學(xué)起就開始接觸專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練，更早地明確了職業(yè)方向。通過學(xué)校的實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)，在校期間就積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)時(shí)已成為具備一定工作經(jīng)驗(yàn)的“準(zhǔn)員工”，在就業(yè)市場(chǎng)上比同期畢業(yè)的普通高中生、甚至一些普通高校畢業(yè)生更具崗位適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，能更快地獲得職業(yè)發(fā)展和薪酬增長(zhǎng)。

第三種方式是依托深入的企業(yè)合作，直達(dá)就業(yè)“快車道”。學(xué)校的訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制等項(xiàng)目，使學(xué)生入學(xué)就有明確的就業(yè)去向，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)企業(yè)需求定制，實(shí)習(xí)即預(yù)就業(yè)。這種“入學(xué)即入職、上學(xué)即上班”的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)無需經(jīng)歷漫長(zhǎng)的求職摸索，直接實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，在職業(yè)起跑線上實(shí)現(xiàn)超越。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心基礎(chǔ)信息

建校日期：2013

院校類型：職教中心

學(xué)校地址：重慶市奉節(jié)縣西部新城胡家社區(qū)職教中心

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

學(xué)校是一所既古老而又年輕的職業(yè)學(xué)校。2011年7月政府對(duì)縣內(nèi)職教、成教、師培資源進(jìn)行整合，成立奉節(jié)職成教育中心。2013年8月重組奉節(jié)師范學(xué)校、奉節(jié)職教中心、白帝職中三校合一成立新的奉節(jié)職教中心。重組后，學(xué)校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊(yùn)，也有市級(jí)名校奉節(jié)職教中心的實(shí)力，更有職教新秀白帝職中的創(chuàng)新。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有教職工353人，在校生6000余人，常年開設(shè)農(nóng)林類、土木水利類、加工制造類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、商貿(mào)旅游類、財(cái)經(jīng)類、文化藝術(shù)類、師范教育類等十余個(gè)專業(yè)大類共30多個(gè)熱門專業(yè)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以“修身、博學(xué)、精技、躬行”為校訓(xùn)；踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想，提倡“手腦并用，知行合一”的教學(xué)策略；堅(jiān)持“開放辦學(xué)、多元發(fā)展”辦學(xué)方向；探索“市場(chǎng)化辦學(xué)、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展”拓展空間，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。

近年來，學(xué)校榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市五四紅旗團(tuán)委、重慶市國(guó)防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心榮譽(yù)

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，努力踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市示范中等職業(yè)學(xué)校為契機(jī)，辦學(xué)成效顯著。先后榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市衛(wèi)生學(xué)校、重慶市國(guó)防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，享有三峽庫(kù)區(qū)“職教航母”的美譽(yù)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心辦學(xué)思路

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，努力踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想。崇尚“培育能工，鑄就巧匠，創(chuàng)新技藝，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以“厚德樹人，精技篤行”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“開放式辦學(xué)，多元化發(fā)展”的辦學(xué)方向，以“培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才”為目標(biāo)，堅(jiān)持“勤學(xué)多練，理實(shí)融通”的學(xué)風(fēng)和“博學(xué)求真，立責(zé)致遠(yuǎn)”的教風(fēng)，探索“市場(chǎng)化辦學(xué)，特色化建設(shè)，品牌化發(fā)展”的辦學(xué)思路，凸顯“多能一專”特色，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路。

招生對(duì)象：招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會(huì)社會(huì)青年等。

報(bào)名方式

1.新生憑個(gè)人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報(bào)讀，中、高考成績(jī)作為參考依據(jù)。

2.新生報(bào)名時(shí)需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。