對于初中畢業(yè)生而言，選擇興隆職教中心意味著選擇了一條注重實踐、直達(dá)就業(yè)的成才賽道，非常值得考慮。這條賽道避開了純理論學(xué)習(xí)的枯燥，更適合動手能力強、渴望早日掌握一技之長的學(xué)生。在這里，學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來職業(yè)直接相關(guān)，學(xué)生能清晰地看到所學(xué)知識的用途，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，動力也更足。職業(yè)教育不是學(xué)習(xí)的終點，而是職業(yè)生涯的起點，它為學(xué)生提供了立足社會的硬核技能。

當(dāng)前，國家正大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，技術(shù)技能人才的社會地位和待遇不斷提高?！肮そ尘瘛眰涫芡瞥纾餍懈鳂I(yè)都需要大量高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。選擇興隆職教中心，正是順應(yīng)了這一時代趨勢。學(xué)校通過校企合作、產(chǎn)教融合，確保學(xué)生學(xué)到的是市場真正需要的技術(shù)，畢業(yè)即能上崗，實現(xiàn)了教育投入與產(chǎn)出的高效轉(zhuǎn)化。對于許多家庭來說，這也是一條經(jīng)濟實惠的教育路徑，既能減輕家庭負(fù)擔(dān)，又能讓孩子早日成才。

興隆職教中心基礎(chǔ)信息

建校日期：1992

院校類型：職教中心

學(xué)校地址：河北省承德市興隆縣國家稅務(wù)局南行200米

興隆職教中心專業(yè)情況

現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)分就業(yè)型和升學(xué)型兩部分，就業(yè)型專業(yè)有：計算機應(yīng)用、幼師、電子電工、園藝、航空服務(wù)、機電一體化、計算機組裝與維護(hù)、汽修、食品化工、船舶、美容美發(fā)、西醫(yī)、護(hù)理等13個專業(yè);升學(xué)型專業(yè)有：計算機、旅服對口升學(xué)及藝術(shù)高中。計算機、幼師、電子電工是目前學(xué)校的骨干專業(yè)，園藝專業(yè)為省級特色專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班54個，學(xué)生總數(shù)2280人，在編教職員工165人，其中副高級職稱38人，中級職稱74人。

興隆職教中心簡介

2008年招生量首次突破千人大關(guān)，且在全市率先實現(xiàn)職普招生比例達(dá)到1：1?？平膛d農(nóng)工作上層次，“輻射式”科教興農(nóng)模式得到市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并引起省職教研所和國家職教司的領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。專業(yè)建設(shè)成績顯著。在園藝專業(yè)榮獲省級特色專業(yè)稱號之后，學(xué)校的計算機專業(yè)被市教育局確定為重點骨干骨干?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合基地建設(shè)獲得省廳重點扶持，校內(nèi)基地在東梅寺精品示范園、北區(qū)盆景果樹基地基礎(chǔ)之上，增擴南土門果樹基地600畝。“重基礎(chǔ)，寬模塊”校本教材已初具模型。學(xué)校擁有5000平方米的綜合實訓(xùn)樓。幼師專業(yè)配套幼兒園初具規(guī)模，迎國家重點校工作已準(zhǔn)備就緒。

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對象不能報考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強制措施或正在服刑者。