山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)為學(xué)生設(shè)計(jì)了多樣化的升學(xué)路徑，滿足不同學(xué)生繼續(xù)深造的需求。主要路徑包括職教高考、單獨(dú)招生、三二連讀以及技能拔尖人才免試升學(xué)等。

職教高考是主要途徑之一，面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，考試內(nèi)容包括文化課、專業(yè)理論和專業(yè)技能。學(xué)院會(huì)針對(duì)職教高考大綱組織專門的教學(xué)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，沖刺本科或?qū)？圃盒！?/p>

單獨(dú)招生是另一條重要途徑。學(xué)生可以參加由高職院校組織的單獨(dú)招生考試，通?？己宋幕刭|(zhì)和職業(yè)技能，錄取后與普通高考學(xué)生待遇相同。這條路徑競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，升學(xué)成功率較高。

對(duì)于部分專業(yè)，學(xué)院可能開設(shè)“三二連讀”大專班。學(xué)生前三年在中職階段學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格后，直接升入對(duì)接的高職院校就讀兩年，畢業(yè)后獲得全日制大專文憑，實(shí)現(xiàn)了中職與高職教育的無縫銜接。

此外，對(duì)于在省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的“技能拔尖人才”，可按政策免試進(jìn)入部分高職或應(yīng)用型本科高校學(xué)習(xí)。學(xué)院鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加各級(jí)技能競(jìng)賽，為優(yōu)秀學(xué)子開辟了綠色升學(xué)通道。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)基礎(chǔ)信息

建校日期：1978

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：山東省濟(jì)寧市濱湖大道中段6080號(hào)(濟(jì)寧校區(qū))

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)簡(jiǎn)介

山東煤炭技師學(xué)院創(chuàng)建于1978年，是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立，集技師、高技、中技、春季高考、綜合評(píng)價(jià)、高職單獨(dú)招生、消防專業(yè)、自主招生等各種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定于一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)院校。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)辦學(xué)特色

學(xué)院堅(jiān)持德育為先，注重學(xué)生思想道德教育和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，積極構(gòu)建體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特點(diǎn)、行業(yè)企業(yè)文化特征和時(shí)代精神的校園文化，充分發(fā)揮文化育人功能，“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“博學(xué)善教、 厚德立人”的教風(fēng)和“勤學(xué)苦練、日新日進(jìn)"的學(xué)風(fēng)，彰顯了鮮明的辦學(xué)特色。

在專業(yè)設(shè)置上，圍繞現(xiàn)階段職業(yè)教育的發(fā)展需求，構(gòu)建了以升學(xué)就業(yè)為主體，開設(shè)常設(shè)專業(yè)32個(gè)。其中，“春季高考”被批準(zhǔn)為部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目、山東省名牌專業(yè);“消防工程技術(shù)”專業(yè)被批準(zhǔn)為山東省重點(diǎn)專業(yè)。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)模式改革上，大力推行校企合作，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，構(gòu)建了“一條能力主線;學(xué)校、企業(yè)兩元結(jié)合;學(xué)習(xí)領(lǐng)域、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外頂崗三個(gè)平臺(tái);基礎(chǔ)、專項(xiàng)、崗位、職業(yè)四種能力”(簡(jiǎn)稱“一條主線、兩元結(jié)合、三個(gè)平臺(tái)、四種能力”)為核心的“工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院已經(jīng)與300余家企事業(yè)單位和院校組成協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)統(tǒng)一化。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)教學(xué)改革

在教學(xué)改革上，以落實(shí)“一生一案”管理為核心，全面兼顧教育、教學(xué)全過程各要素的質(zhì)量管理。在教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理上，集中體現(xiàn)對(duì)教學(xué)過程各關(guān)鍵要素的量化，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、檢測(cè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作量，根據(jù)一生一案考核辦法進(jìn)行核定;在教學(xué)質(zhì)量的終結(jié)性管理上，根據(jù)“一生一案”教學(xué)質(zhì)量考核辦法，使用以關(guān)健生學(xué)習(xí)質(zhì)量考核為主體，以優(yōu)等生挖潛，后進(jìn)生穩(wěn)定補(bǔ)償為輔助的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步量化考核。過程性工作量化占比40%和終結(jié)性成績(jī)量化占比60%，合并成績(jī)，為每次階段考核成績(jī)。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)所獲榮譽(yù)

學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家二級(jí)安全技術(shù)培訓(xùn)中心，全國(guó)首批煤炭行業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，山東省技師工作站，齊魯技能大師特色工作站，山東省公共實(shí)訓(xùn)基地，山東省礦山機(jī)電示范專業(yè)群建設(shè)單位，省級(jí)文明單位。